孩子出现分离焦虑，还会有小唠叨，爸爸妈妈们可不能忽视了，告诉孩子暂时的分离并不是不喜欢他们了，只是想要他们成为小小的大人而已。
孩子入园后，不哭不闹，既不跟其他小朋友玩，也不自己选择玩具玩，但经常会自言自语道：“妈妈怎么还不来接我?……老师，你喜欢我吗?”当别的小朋友哭闹时，还上前劝阻说：“别哭，妈妈一会儿就来了。这类孩子的性格都比较内向，表面上不反抗，很听话，但对幼儿园没有过多的感觉，在园时总盼着早点回家，内心充满急切地盼望回家，离开幼儿园的焦虑心理。
针对这类孩子，只要家园配合得当，一周时间基本上能够适应幼儿园的生活。入园前和入园初期，家长要调整孩子的生活作息习惯，给予孩子生活技能方面的引导，如独立入厕，独立穿衣，独立吃饭，独立入睡等，这些不仅可以从小培养孩子的独立性，同时也能增强了孩子的自信，觉得自己能应付，从而起到减轻孩子的心理负担的目的，使“分离焦虑”症状有所缓解。家长每天接送孩子入园，能够减除其内心的不安和焦虑。接到孩子后，要与他在幼儿园内多玩儿一会儿，带着孩子渐渐熟悉幼儿园，同时也使孩子感受到家长对他的关注，不会因为送到幼儿园了就减少和他的亲密接触。
