良好的观察力是一种多因素的智力结构，包括精细的知觉能力、定向的注意能力和以分析、比较为基础的选择性思维能力，同时还包含意志、性格等个性品质因素。那么孩子的观察力有什么特点呢?
1、赖以生存的一个基本能力
孩子观察的习惯从一出生就开始养成了，它是孩子赖以生存的一个基本能力，父母要做的就是保护并引导孩子更好地学会观察。
幼儿一般很少会自觉地为某一目的而进行观察，常容易受到身边事物的突出外部特征及当时的个性情绪、兴趣所支配，并且常会在过程中忘记观察下去或频繁更换观察对象。
2、不同年龄段的发展
一般来说，3岁左右的幼儿持续观察图片的时间大约只有5-6分钟，随着年龄的增长，时间会有所延长，6岁时大约能达到12分钟。对于他们不感兴趣的对象，观察时间会更短，有时不到一两分钟。
科学家通过研究发现，3岁幼儿在观察图形时，其眼球运动的轨迹是杂乱的，4-5岁幼儿的眼动轨迹越来越符合图形的轮廓，也就是说，幼儿在观察物体时尚缺乏系统性;同时，幼儿观察时往往也发现不了事物之间的内在联系和本质特征，缺乏概括性。
